¿Qué cosas puede aprender a hacer el niño a esta edad?

A medida que su hijo crece, notará que desarrolla capacidades nuevas y emocionantes.

A los 4 años:

• Se sirve su propia comida o agua, con la supervisión de un adulto

• Atrapa una pelota grande

• Sostiene crayones o lápices entre los dedos y el pulgar (no en puño)

• Desabotona algunos botones

• Entiende la diferencia entre fantasía y realidad

 A los 5 años:

• Baila, canta y actúa

• Salta en un pie

• Abotona algunos botones

• Se viste solo

• Escribe algunas letras de su nombre

• Nombra algunas letras cuando se las señala

¿Qué cosas puede aprender a decir el niño?

El desarrollo del habla es una etapa de mucho entusiasmo para los padres. Ven cómo sus hijos se convierten en seres sociales que interactúan con otras personas.

La mayoría de los niños hace lo siguiente a los 4 años:

• Puede combinar cuatro o más palabras para formar una oración

• Dice algunas palabras de una canción, de un cuento o de una rima infantil

• Responde preguntas simples como: "¿Para qué es un marcador?"

• Sabe algunos colores

• Habla sobre, al menos, una cosa que le haya pasado durante el día, por ejemplo, "jugué al fútbol".

 A los 5 años:

• Es posible que combine 6 u 8 palabras para formar una oración

• Es posible que conozca 4 o más colores

• Cuenta hasta 10

• Usa o reconoce rimas simples (pato-gato, casa-taza)

• Cuenta una historia que escuchó o inventó con, al menos, dos eventos. Por ejemplo: "Un gato se quedó atascado en un árbol y un bombero lo salvó"

• Responde preguntas simples sobre un libro o un cuento después de que usted se los lee o cuenta

• Mantiene una conversación con más de tres intercambios de ida y vuelta

¿Qué cosas puede comprender el niño?

A medida que aumenta el vocabulario del niño, también comprende mejor el mundo que lo rodea. A esta edad, los niños empiezan a entender conceptos y pueden comparar ideas abstractas.

A los 4 años:

• Empieza a comprender el tiempo

• Empieza a prestar más atención a las personas de su entorno

• Es posible que obedezca las normas de sus padres, pero aún no distingue entre lo bueno y lo malo

A los 5 años:

• Tiene una mejor comprensión del tiempo. Utiliza palabras sobre el tiempo, como "ayer", "mañana", "a la mañana" o "a la noche".

• Siente curiosidad por los hechos reales del mundo

¿De qué manera interactúa el niño con los demás?

Un aspecto importante del crecimiento es aprender a interactuar y sociabilizar con los demás. Puede ser una transición frustrante para los padres. Los niños atraviesan diversas etapas. Algunas no son siempre fáciles de manejar.

A los 4 años:

• Es muy independiente, quiere hacer cosas solo

• No le gusta compartir

• Tiene fluctuaciones del estado de ánimo. Los cambios de estado de ánimo son comunes.

• Es posible que se ponga agresivo durante estos cambios y lo manifieste con los familiares

• Tiene miedo a varias cosas

• Quizás tenga amigos imaginarios

• Le gusta explorar el cuerpo y quizás juegue a ser un proveedor de atención médica

• Podría escaparse o amenazar con hacerlo

• Se pelea con los hermanos

• Con frecuencia juega con otros niños cuando está en grupos

A los 5 años:

• Suele cooperar más que un niño de 4 años

• En general, es más responsable que un niño de 4 años

• Le gusta agradar a los demás y contribuir a que estén contentos

• Tiene buenos modales

• Se viste solo sin ninguna ayuda

• Se lleva bien con los padres

• Le gusta cocinar y hacer deportes

• Es posible que esté más apegado a uno de los padres cuando empiece a asistir a la escuela

¿Cómo puede fomentar las capacidades sociales de mi hijo?

Para ayudar a fortalecer las capacidades sociales de su hijo en edad preescolar, haga lo siguiente:

• Felicítelo por su buen comportamiento y por sus logros

• Aliéntelo a hablar con usted y a expresarle sus sentimientos

• Léale, cántele canciones y hable con él

• Dedique tiempo de calidad con su hijo y comparta con él experiencias nuevas

• Anímelo a hacer preguntas y a explorar

• Fomente la actividad física con supervisión

• Establezca horarios para que su hijo pueda estar con otros niños, por ejemplo en grupos de juego

• Dé a su hijo la posibilidad de elegir, cuando sea adecuado

• Use la estrategia de tiempo muerto cuando tiene comportamientos inaceptables

• Anime a su hijo a expresar su enojo de manera adecuada

• Limite el tiempo que permanece delante de la televisión (o de cualquier pantalla) a 1 o 2 horas al día. Aliente a que se use el tiempo libre en otras actividades.